Potrzeba wzorów osobowych
Poprzez identyfikacje płci dziecko wrasta w przyszłe role społeczne. Poprzez fizyczną obecność rodziców, dziecko otrzymuje wzory zachowań, dzięki którym identyfikuje się z rodzicem, a w następstwie chce być takie jak rodzic.
Do około drugiego roku życia dziecko faworyzuje i wyróżnia matkę, ale z czasem zaczyna zaznaczać swoją obecność również ojciec. Zaczyna się to przejawiać miedzy innymi w tym, ze dziecko, które znajdzie w środowisku kobiecym, wyróżniać zaczyna pojawiającego się w tym środowisku mężczyznę, a zachowuje daleko posuniętą rezerwę wobec nieznanych czy obcych jemu kobiet. Brak ojca szczególnie silnie zaznacza się w rozwoju społecznym chłopców. Przez długi czas nie doceniano roli i wpływu ojca na rozwój społeczny dziecka, znaczne zasługi i wartość kontaktów przypisując związkowi z matką. Tymczasem okazuje się, ze dzieci pozbawione wpływu i obecności ojca, szczególnie we wczesnym wieku dziecięcym, wykazują zdecydowanie więcej zaburzeń zachowań, niż dzieci wychowujące się w pełnej rodzinie, w której obecni są oboje rodzice. Chłopcy, którzy wychowują się bez ojca, często wykazują mniejszą zdolność przystosowawczą poza rodziną, a także większą zależność od osób dorosłych oraz lękliwość i bardziej wrogie nastawienie w stosunku do innych dzieci. Badania wskazują też, ze chłopcy byli mniej chłopięcy i mniej męscy w swoich zachowaniach i działaniach.
Wzory osobowe w rodzinie pełnej
Dla rozwoju harmonijnego osobowości dziecka potrzebne są cztery typy ról rodzinnych: matki, ojca oraz rodzeństwa w postaci siostry i brata, a ich wzajemne relacje tworzą dalsze podsystemy, na bazie, których tworzą się dalsze wzorce zachowań i...
Postawy rodzicielskie a świat wartości dziecka
Wzory osobowe dziecko nabywa od osób, z którymi jest związane emocjonalnie i które automatycznie stają się dla niego wzorem. Tylko wówczas może dokonać się proces identyfikacji oraz przejęcia wzorów osobowych, które reprezentują najbliższe...
Dewiacje w rodzinie a życie jednostki
Różnego rodzaju zaburzenia w zachowaniu dzieci i młodzieży, a także osób dorosłych wynikają z procesu niewłaściwego, jaki miał miejsce w rodzinie. Przede wszystkim jest to dowód na nie wywiązywanie się rodziny z dwóch podstawowych funkcji:...