Rozwój uczuć u dziecka
Rozwój uczuć w początkowym etapie rozwoju dziecka przebiega poprzez wyodrębnianie poszczególnych uczuć, z całego spektrum doznań emocjonalnych, jakie dziecko odczuwa. Emocje u noworodka są bardzo ubogie i przejawiają się praktycznie jako emocje związane z pobudzeniem lub spokojem.
Z czasem dochodzi do emocja związana z poczuciem zadowolenia bądź niezadowolenia. Kolejne emocje pojawiają się u dziecka wraz z procesem zdobywania pewnych doświadczeń i wiedzy o otaczającym dziecko świecie. Dziecko postrzega pewne rzeczy, a następnie gromadzi je jako doświadczenia, na bazie, których uczy się reagować na nie pozytywnie lub negatywnie. Kolejne uczucia, jakie się pojawiają, to uczucia związane z gniewem, wstrętem i strachem. Kolejne uczucia to takie, które związane są z radością i jej przezywaniem w formie jawnej, manifestującej się jako śmiech, gestykulacja i inne gesty. Przywiązanie jako emocja i uczucie rozwija się u dziecka wskutek nie tyle zaspokajania jego potrzeb żcyiwoych, ile na podstawie częstości i serdeczności kontaktów, czyli zażyłości i emocji, jakimi dana osoba obdarza dziecko. Im te kontakty są częstsze, i im więcej uczuć dana jednostka okazuje dziecku, tym większe jego przywiązanie do tej osoby. Z czasem na zdolność przywiązania dziecka wpływa również kwestia nie tyle kontaktu fizycznego, ile kontaktu wzrokowego i słuchowego, co związane jest z rozwojem zdolności postrzegania zmysłowego u dziecka.
Osobowość społeczna dziecka
Proces kształtowanie się osobowsci społecznej dziecka następuje na kilku torach. Jest to przede wszystkim przygotowanie do pełnienia przyszłych ról społecznych, w tym roli ojca, męża, żony, matki oraz wielu innych. Wychowanie i przygotowanie...
Potrzeba wzorów osobowych
Poprzez identyfikacje płci dziecko wrasta w przyszłe role społeczne. Poprzez fizyczną obecność rodziców, dziecko otrzymuje wzory zachowań, dzięki którym identyfikuje się z rodzicem, a w następstwie chce być takie jak rodzic. Do około drugiego...
Wzory osobowe w rodzinie pełnej
Dla rozwoju harmonijnego osobowości dziecka potrzebne są cztery typy ról rodzinnych: matki, ojca oraz rodzeństwa w postaci siostry i brata, a ich wzajemne relacje tworzą dalsze podsystemy, na bazie, których tworzą się dalsze wzorce zachowań i...